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教育传媒到校
2022年8月

教育传媒到校直击林村公立黄福銮纪念学校 - 2022年8月

培养自主学习技能　活用资源推展多元化教学

「人之所以能，是因为相信能」是林村公立黄福銮纪念学校一直坚守的教育抱负，透过持续推动课程发展，优化学与教，培养学生正面的学习态度，深化自主学习。除了重视学生的学术学习外，梁志文校长与教学团队亦致力为学生提供丰富多样的学习经历，鼓励学生发掘个人兴趣及专长，并借着提供适切的舞台，给予他们成功教育的机会，成就未来才德兼备的社会栋梁。

持续推动电子教学　释放更多自主学习空间

科技日新月异，学校于早年已掌握电子教学的优势，能为老师创造更多的教学可能及学习空间，因此积极推动电子教学发展，让学生的学习不再囿于实体课本。梁校长指出：「以往的课堂模式是由老师发问，再由举手的学生作答，每堂课上能够参与的学生有限。但通过电子教学，老师只需要在平台上设定问题，所有学生便能够即时回应，提升课堂参与度，同时方便老师了解所有学生的学习进度，进行分层教学，达到照顾学习多样性的效果。」透过不同的电子平台及云端科技，老师更能够灵活运用不同的课堂教学策略，如组内共学、组间互学、资料搜集等，活化课堂气氛，提升教与学的效能。

电子教学超越了空间与时间的局限，其好处不单体现于实体教学上，同时能有效引导学生主动学习。老师在每次授课前均会预先上载教材供学生预习。学生完成预习后，老师能够利用电子平台的评估功能，掌握学生对该课题的认识，以便适时调整教案，活用课堂时间。在课后，教学团队也会安排多元化的延展练习，推动学生自主学习。

宇宙世界大门　激发可持续发展思维

随着学校资讯科技发展成熟，在下学年，学校将会与Microsoft香港、其全球训练合作伙伴游戏汤面（Gamenoodlesoup）、香港海洋公园及现代教育研究社合作，共同开发「Discover2se–Metaverse in Education」计划，运用 Minecraft for Education 让学生体验在元宇宙环境中创造和协作，塑造混合教育和共享的学习体验，培育学生的可持续发展思维。「透过 Minecraft for Education游戏学习，学生能够体验沉浸式的学习模式并加强他们对环境保育的意识。而且在学习后，学生能够将意念结合知识与技术，构建于Minecraft虚拟空间里，在元宇宙世代中活用创造力。」梁校长期望，课程能够为学生营造有趣且具启发性的数码教育环境。

活用戏剧融入教学　提升英语学习动机

英语作为全球的通用语言，建立学生良好的英语能力有助他们步向世界。在英语学习方面，学校参与了由教育局NET Section举办的Primary LiteracyProgramme-Reading & Writing（PLP-R/W）及Key Stage 2 Integration Programme（KIP），透过图书教学及多样化的学习活动，提升学生的英文阅读及写作能力。各级学生更会参与Development of Text Set（DTS）Seed Project，围绕不同的主题学习，以多元化学习媒体，拓展他们对知识的广度与深度。「下学年，我们会将戏剧的元素融入英语说话课，并安排两名外籍英语教师及一名本地英语教师协同授课，优化师生比率，全面照顾学生所需。透过戏剧扮演，学生能够『多说多听』，更重要的是让他们感受角色当下的处境及情感，深化他们对英语词句的理解。」

在课堂以外，学校会于不同时段安排英语学习活动供学生参与。在小息期间，学校会于不同角落设置简单的游戏摊位，并紧扣教学内容。「例如当二年级学生在学习买卖相关的课题时，我们可以于二年级的楼层设立便利店的游戏摊位，让学生活用课堂上的知识，与外籍老师交流。透过创设真实的语境，进一步强化知识的输出。」另外，老师亦会邀请学生参与English Channel，一同拍摄各类型的校内英语节目，提升及肯定他们的英语能力，加强自信心。

全人教育展现天赋　升中派位表现突出

本着「全人教育」的使命，学校非常关注于发掘、培养和发挥学生的长处及潜能，推动学生发展乐观愉快、不畏困难的个人素质，迈向积极成长路。在学期初时，教学团队会鼓励学生与家长主动告知自己的长处及兴趣，再由学方有系统地安排不同活动，以「多分享、多展示」为目标，提供展示平台，增强学生的「自我效能感」。即使在疫情期间，学校继续透过制作校园电视台节目，表扬学生的成就，亦会在才艺汇演节目为学生提供表演的机会，提升他们的自信心。「站上舞台展示自己的才艺需要无比的勇气，我期望在校内给予学生更多的展示机会，助他们寻觅自信的起点。与此同时，学生亦能够学会欣赏、支持其他学生的勇气及成果，缔造校内的关爱氛围。」在学校的大力支持下，学生在不同领域中均成就昭然，如学校舞蹈组连续十五年夺得「香港学校舞蹈节」优等奖最高荣誉，戏剧组亦于多次于「香港学校戏剧节」嚢括多个奖项，包括整体演出、最佳男主角、最佳女主角奖等。

学校全面且有系统地发展学生各种才能，在2019至2021年间，升中派位超过95%学生获派首三志愿，入读以英文为主要教学语言或设英文班中学占近56%，当中更有不少学生升读区内受欢迎的英文中学如迦密柏雨中学、圣公会莫寿增会督中学、王肇枝中学等。他补充，在2020至2021年度，除了区内受欢迎的英中外，不少毕业生亦获派跨区名校英中如九龙华仁书院、保良局第一张永庆中学、赛马会体艺中学等。

优化小一考评制度　百日礼增强归属感

一年级新生面对幼稚园升读小学的重大变化，不论是环境、角色或是学习模式均需要一段时间适应，因此学校除了安排小一迎新日、小一适应课程外，更调整了评估政策，一年级学生在第一次评估前，中、英文科不设默书，并取消纸笔形式的第一次评估，改为多元化的评估模式，由老师撰写学习表现报告，减轻学生及家长的压力，同时更有效地回馈学与教。同时，学校设有一年级双班主任制，以加强照顾小一新生，帮助他们尽快适应校园生活。

此外，学校亦特意在本学年筹办「小一百日礼」，庆祝他们加入黄福銮大家庭一百天，强化他们对小学校园生活的投入感及期待感。当天，小一家长透过网上直播与孩子们一起参与典礼，放学后更到达百日礼的拍摄区和孩子拍照留下倩影，亦能营造家校同乐的气氛。